اسباب الغياب المدرسي
توفير بيئة مناسبة من قبل العائلة؛ حتى يحصل الطالب على الراحة اللازمةـ ويستطيع عمل الواجبات الخاصة به، ومذاكرة الدروس. لابد من متابعة أحوال التلميذ خلال الدراسة، وتبليغ الأسرة بأي تغيير سلبي يطرأ على الطالب؛ لكي يتم معالجتها بشكل سريع. لابد أن توفر المدرسة جزء ترفيهي للطلبة، ووسائل للتسلية، والقيام برحلات للأماكن المختلفة، ولا تكون المدرسة من أجل الدراسة وفقط.
أسباب الغياب المدرسي ::أول مشكل إجتماعي
ظاهرة تغيّب الطلاب عن المدرسة تحرص المدارس بكافة مراحلها التدريسية على متابعة دوام طلبتها وتتبع غياباتهم، سواء كانت مرضية أم ظرفيةً أم غير ذلك؛ إذ تحرص العديد من المدارس والمعلمين على التواصل مع ولي أمر الطالب والاستفسار حول أسباب التغيّب وأحوال الطفل في حال المرض أو الظروف العائلية الصعبة التي يتعذر معها حضور الطفل إلى المدرسة. ويهدف ذلك إلى حصر عدد أيام تغيّب الطالب عن حصصه الصفية ومحاولة منع الغياب غير المبرّر والمتكرر، خاصةً لدى الصفوف العليا التي يتأثر طلبتها بتأخرهم عن المنهاج الدراسي وتفويت العديد من المعلومات القيّمة والمواد التدريسية التي تهمه مستقبلًا في التقييمات السنوية على المدى القريب، وفي حياته المهنية على المدى البعيد كذلك، وفي حال تواصل المعنيين في المدرسة مع ولي أمر الطالب وعدم الحصول على تفسير مناسب للغياب المتكرر، يجب على المسؤولين اتخاذ إجراءات إضافية وخطة تدخّل تضمن حق الطالب في التعليم وإكمال رسالة التعليم السامية. [١] أسباب تغيّب الطلاب عن المدرسة توجد العديد من الأسباب التي قد تفسّر أسباب تغيّب الطلاب عن المدرسة باستمرار؛ إلا أنها لا ترتقي إلى كونها مبرّرات قد تؤخذ في عين الاعتبار عند معاينة التزام الطالب، ومنها: [٢] [٣] [٤] الإهمال: قد يعزى تغيّب الطالب إلى إهماله العام بمستواه التعليمي وجهله بالقيمة التعليمية التي تحملها المدرسة بين جدرانها، وما قد تقدّمه له من فوائد جمة تأخذ بيده نحو المستقبل، إذ إن إهمال الطالب قد يكون ناتجًا عن الظروف العائلية الصعبة أو المشكلات الأسرية التي تجبر الطفل الاعتناء بأخوته على سبيل المثال، أو تحمل مسؤولية المنزل دون مساعدة من الوالدين.
- العاب سبونج بوب
- كيف التسجيل في ممارس بلس حجز موعد - موسوعة
- منتخب: اليمن
- وظائف قطار المشاعر 1440
- كلمات لغة انجليزية
ظاهرة الغياب المدرسي - حياتكِ
عدم استعداد الطالب، أو قدراته الذاتية على الذهاب إلى المدرسة. التمرد والرفض لجميع القوانين الصارمة الموجودة فيي المدرسة، أو المنزل، ووجود أساليب قمع شديدة في التعامل معه، مما يجعله يلجأ للهروب من المدرسة لكي يرفض العقاب، والقانون، ويتمرد عليه. السير وراء نظام عقاب عشوائي لا يجدي في أي شئ، أو يستند إلى قانون معين، مثل كتابة الواجب 10مرات، أو الطرد من الحصة. انعدام الثقة بين المدرسين والتلاميذ مما يجعله يلجأ إلى أطراف أخرى خارجية؛ لحل المشاكل الخاصة به. لدى الطالب إعاقة أو مرض، يجعله يخجل من زملائه، ومواكبتهم أو التحدث معهم، مما يؤثر بالسلب عليه فيتسبب فيي هروبه من الدراسة، والمدرسة، لكي يثبت ذاته. عدم توافر أنشطة مختلفة تناسب ميول التلاميذ ضمن البرنامج الأكاديمي. عدم استخدام قوانين الرقابة على الأبناء، والضبط؛ فنرى الطالب يقوم بأعمال خاطئة، ويشعر أنها صحيحة، وذلك بسبب عدم استشارة الوالدين. التعامل مع الأبناء بقسوة مفرطة وغلظة؛ والتدخل في الشئون الخاصة بهم؛ مما يجعلهم يبحثون عن مكان أخر غير المنزل؛ للتفريغ عن ما بداخلهم. أسباب أخرى للغياب المدرسي شعور التلميذ بعدم الأمان داخل المدرسة، بسبب قلة الاحترام والتقدير، بين المُعلمين، والتلاميذ.
هدر الموارد التعليمية التي تنفق عليها الدولة. انتشار الأمية والجهل في المجتمع. حلول مقترحة لظاهرة الغياب المدرسي معرفة الطالب للهدف الحقيقي وراء طلب العلم، بالإضافة إلى تنمية الأمل والاستبشار بالمستقبل في روحه. التنسيق بين الأهل والمدرسة والترابط الدائم بينهم. حل مشاكل الطلاب من خلال عرضها على مرشد المدرسة. توفير وسائل المواصلات. اهتمام الوالدين بأبنائهم ومعرفة كل ما يتعلق بهم. شرح المادة الدراسية بأسلوب شيق وممتع، واستخدام وسائل التعليم الحديثة. منع الضرب نهائيًا في المدارس والتعامل معهم بطريقة تربوية سليمة.
ظاهرة الغياب المدرسي - موضوع
التمرّد على القوانين الصارمة في البيت والمدرسة، وأساليب القمع التي يُعامل بها في بيئته، وبالتالي هروبه من المدرسة من باب إثبات وجوده والتمرّد على القوانين والعقاب. أسبابٌ مدرسيةٍ هي التي تتعلّق بالبيئة المدرسية التي يتواجد فيها الطالب، وهي: اضطراب النظام المتبّع في المدرسة، والذي يقوم على العقاب مرةً، وعلى الإهمال والتسيّب مرّةً أخرى، وعدم وجود قوانين ردعٍ تمنع الطلاب من تجاوز القوانين. اتباع أنظمة عقابٍ عشوائيّةٍ في معاقبة الطالب، كالتهديد، والطرد من الحصص، أو كتابة الواجب أكثر من عشر مراتٍ، وغيرها من العقوبات العشوائية التي لا تستند إلى قوانين معيّنةٍ وثابتةٍ. افتقاد الطالب للأمن المدرسي داخل أسوار المدرسة، بسبب انعدام التقدير والاحترام بين الطلابة والمعلمين. عدم تلبية المنهاج لمتطلبات الطالب الاجتماعية والشخصية. خلو البرنامج الأكاديمي من الأنشطة التي تناسب ميول الطلبة، وقدراتهم واستعداداتهم، والتي تساهم في تخفيف التوتر، وتشبع ميولهم. تكليف الطالب بعددٍ كبيرٍ من الواجبات المدرسية، مما يمنع الطالب من إنجازها كلها، وبالتالي تعريضه للعقوبة. انعدام الثقة بين الطالب والهيئة التدريسية، مما يدفعه للجوء إلى أطرافٍ خارجيةٍ لحل مشكلاته.
طرق منع التغيّب عن المدرسة يمكن لولي أمر الطالب اتخاذ عدد من الإجراءات التي تقلل من عدد أيام الغياب لدى الطالب، إذ يمكن للأهل التدخل بأسلوب ودّي ومحاورة الطفل حول أسباب رغبته في التغيب عن المدرسة والسعي إلى التوصل إلى حل لهذه المشكلات بالتعاون مع المعلمين أو الإدارة، وقد ينطوي ذلك على شرح تبعات التغيب المدرسي للطالب، مثل تحمل العبء الدراسي أو زيادة الواجبات المفروضة عليه، كما يستطيع كل من الأهل والمدرسة عقد جلسات حوار حول مشكلات الطلاب وحلولها وتوضيح أهمية التعليم والمدرسة وأثرها على هذه الفئة العمرية في المستقبل، إذ إن منح الأطفال مبرّرات منطقية من شأنه أن يمنحهم ثقة بمحيطهم ويعلّمهم تحمل المسؤولية عن أفعالهم. فعلى سبيل المثال، يمكن التعامل مع الطالب الضعيف أكاديميًا وفق منهجية التقوية التي تتضمن تمكين الطالب من المواد الدراسية ليصبح في جو مألوف يقربه من التعليم، وكذلك الحال مع الطالب الواقع تحت التنمر أو المشكلات الاجتماعية التي يمكن أن تُحَلّ عن طريق دعم الطالب معنويًا ومنحه الأدوات اللازمة لصنع الفرق وحل مشاكله تحت الإشراف والمراقبة الإدارية والأسرية، ومن الطرق التي أثبتت نجاحها أيضًا تعليق آمال الوالدين والمعلمين المفضلين على الطالب المتغيب، بحيث يدرك الطالب أن آمالًا كبيرة منعقدة على أدائه المدرسي الذي سيسوء بدوره في حال التغيب المستمر، مما سيساهم في التقليل من المشكلة.
